Slutt på den metodologiske nasjonalismen – og så?

«Det siste eit fag oppdagar er kva det handlar om,» sa Marc Bloch. Hausten 1966 debuterte eg som akademisk historielærar ved Norges Lærarhøgskule, Trondheim. Der var dei nett då opptekne med å lage ny studieplan for historie grunnfag. Hovudtanken var at den einskilde studenten no skulle studere det han var interessert i, presisert i planutkastet slik … Les mer

Kjempefroskens hemmelighet

Dikt, løgn og forundring i renessansens monsterhistorier En mengde gamle tekster forteller historier som åpenbart ikke er sanne slik vi er vant til å bruke begrepet. Samtidig står de i lange tradisjoner, og deres forfattere ville ganske sikkert blitt både forvirret og fornærmet dersom noen anklaget dem for å være løgnere. Hvilke muligheter har vi til … Les mer

Oppdragshistoriens hierarkier

Universitetet i Oslo fyller denne uken 200 år. Begivenheten feires med jubileumsfest på selve dagen, men ikke bare. Jubilanten har i flere år engasjert et større historikerkorps for å skrive universitetets lange historie. Selv om jubileer – når dagen endelig rinner – handler mest om kake og folkelige fester, er de også en anledning til … Les mer

1 18 19 20
Gå til begynnelsen